Objetivos: iniciarse en el manejo de herramientas de creación y edición de música online. Por otro lado se pretende que el alumno se familiarice con los sonidos de la escala pentatónica (utilizamos la escala pentatónica para evitar discordancias melódicas y que suene algo sencillo y bonito para los niños a la vez que aprenden los 5 sonidos de la escala).

Ayudaremos a los niños a conseguir en la configuración del menú de Song Maker la siguiente disposición: 

Objetivos: conocer y discriminar las cuatro voces principales que componen un coro (bajo, tenor, mezzo-soprano y soprano). 

Enseñaremos a los niños las diferentes voces que componen un coro. Después, utilizaremos el experimento de Google para ilustrar lo estudiado. Posteriormente, se les pedirá que hagan una melodía tocando a los Blob Opera a diferentes alturas y en diferentes momentos. Pedimos que graben esta composición. Finalmente compartirán la melodía en clase con sus compañeros y jugarán a adivinar qué voz es la que está sonando más alto en cada momento o si hay alguna que falta. Finalmente comprobamos viendo la grabación.

Objetivos: concienciar a los niños de que la música está en todas partes incluso en los sonidos de su día a día e iniciarse en la composición de melodías sencillas.

Después de explicar que la música la podemos encontrar en todo lo que hacemos, pedimos a los niños que utilizando el experimento de Google creen una melodía con los diferentes sonidos proporcionados a su gusto. Una vez que la tengan creada, la expondrán en clase delante de sus compañeros y se elegirá la que más les guste que será la ganadora del concurso ¡Vaya talento!