ما معنى دافعية؟ وما دوافع متعلمي اللغة العربية من غير الناطقين بها؟ وكيف نزيد الدافعية لتعلم اللغة العربية؟

ما هي الدافعية؟

هي اهتمامٌ مستمر للوصول إلى حالة من تحقيق الهدف ناشئة عن حافز ما.

ويمكن القول: هي الرغبة التي تدفعك للقيام بسلوك معين.

ما دوافع تعلم اللغة العربية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها؟

تقسم الدوافع إلى:

1. دوافع داخلية: يمثلُ الدافعُ الداخلي الشغفَ في تعلم اللغة العربية، وهو حين يكون المحرك الأساسي للتعلم نابعاً من الداخل، بمعنى آخر، تكون الرغبة في التعلم ذاتية من المتعلم نفسه، فهو يرغب في تعلم اللغة حباً باللغة، وترى هذا النوع من المتعلمين أكثر استمتاعاً بالتعلم.

   وباختصار يتمثل الدافع الدخلي لتعلم اللغة العربية بالأمور الآتية:

   1. لديهم شغف للتعلم

   2. يحبون اللغة والثقافة العربية

   3. لتحقيق الذات

   4. يرغبون بتعلم مهارة جديدة

   5. دافعٌ ديني

2. دوافع خارجية: الدوافع الخارجية، أو (الوسيلية)، هي تعلم اللغة من أجل تحقيق شيء خارجي، مثل إرضاء المعلم في المدرسة، أو الوالدين، أو الحصول على وظيفة، أو ترقية في الجامعة.

   ويمكن تحديد هذا بالأمور التالية:

   1. الاندماج في المجتمع العربي لمن يعيش في الوطن العربي

   2. الحصول على فرص عمل

   3. لزيادة تحصيلهم العلمي

   4. للحصول على شهادة

هل يمكن أن يجتمع الدافع الخارجي مع الدافع الداخلي لتعلم اللغة العربية؟

يعمل المعلم المتميز على جعل الدافع الخارجي دافعاً داخلياً من خلال جعل التعلم شغفاً، وزيادة الدافعية للتعلم، ويعدُّ أسلوب التلعيب من الأساليب الفعالة في زيادة دافعية المتعلمين في تعلم اللغات.

شاركني أفكارك حول دوافع تعلم اللغة العربية:

أيها المعلمون، كيف تساعدون في الحفاظ على تحفيز الطلاب؟

أيها الطلاب، ما الذي يحفزكم على تعلم اللغة العربية؟

ما هو أفضل نوع من الدوافع لتعلم اللغة؟

وإن أعجبك ما أكتب يمكنك التواصل معي عبر مواقع التواصل الاجتماعي.